自己分析講座「高校生の自分史」

新聞読解「年金・雇用を集中改革　生涯現役」

以下、記事の要約です。

政府が年内に決定する経済・財政再生計画の新たな工程表の原案が6日、明らかになった。

対象期間は2019年～21年度の3年間で、年金や雇用、医療といった分野で改革を進める。

特に前回作成時の15年から社会保障改革に関する項目を大幅に増やした。

ただ、消費税対策で膨らむ歳出を補うだけの内容には乏しく、財政健全化目標の達成は見通せない。

19年～21年度財政健全化は不透明。安倍晋三首相は今年6月、「経済財政運営と改革の基本方針（骨太の方針）2018年」を踏まえ、年内に新たな工程表を策定するよう指示していた。

来週にも経済財政諮問会議で案を示し、工程表の全面改定は3年ぶり。

政府は19年～21年度を「基盤強化期間」と位置づけている。

工程表ではまず1年で雇用改革を「断行」すると明記し、何歳にもなっても働ける「生涯現役」の社会作りに取り組む。

この記事に対する利用者さんの意見・感想

• ずっと働かなければいけないと不安になった。
• 日本の借金を減らしていって欲しい。
• 暮らしやすさが上昇してほしいと思った。
• 高齢者の居場所が今後も求められる。

定期的な健康診断を必須にしていきたいですね！

自己分析講座

高田馬場にある就労移行支援事業所のリスタートでは、金曜午後は２グループに分かれて自己分析講座をやっています。

無事、就職が決まり卒業した利用者さんが複数人いたので、自己分析のグループを再編成することになりました！

今日の３コマ目は、ＡグループとＢグループを統合して１つのグループにしたうえで、自分史から進めていきました。

高校生の自分史

現在Ｂグループは、高校生の頃の自分史を順番に発表してもらっています。

自分史を作ることには、様々なメリットがあります。

自分のことを知り、人に伝えられるようになること。

過去の成功経験を思い出したり、困難を乗り越えたことを確認することで、自分に自信を持てるようになること。

かつて好きだったことや得意だったことを思い出すことで、自分が本当にやりたいことに目を向けること。

そのために、うまくいったこと、失敗してしまったこと、そのどちらも大切な記憶です。

高校生といえば、自分のやりたいこと、向いていることを知り、自分で道を選ばなくてはいけない時期。

選んだこと、行ったこと、そのすべてが今の自分を形作っているのです。

利用者さんの回答

• 別の高校に転入する機会があり、倍率が高いにも関わらず面接で入れたことが自信になっている。
• 今でも親交が続く友人ができ、趣味などに大きな影響を受けた。
• １つのバイト先に長く勤め、段々と任される仕事が増えていくことにやりがいを感じた。
• 海外にホームステイで行き、始めは緊張が強かったが、最終的に海外の文化への興味を強く持つようになった。